L'escola Vedruna de Girona, des de 1906 presta el servei de l'educació a infants i joves. La seva llarga tradició pedagògica, continuadora de l’obra de Joaquima de Vedruna, s’ha fet mereixedora de la confiança de moltes famílies de Girona capital i comarques. La identitat de l’escola es fa present a través de:

• Caràcter Propi

• Estil Educatiu

• Projecte educatiu

Caràcter propi

És una escola cristiana, catalana i oberta a les innovacions pedagògiques.

Estil Educatiu

El nostre estil educatiu neix de la intuïció pedagògica de Joaquima de Vedruna que ella mateixa posà en pràctica, i ve configurat per la trajectòria educadora de les Carmelites de la Caritat. Les seves notes més remarcables són:

• L'amor considerat com a punt de partida per a una educació integral i l'únic mitjà que la fa possible.
• La relació senzilla i propera entre tots els que formen la comunitat educativa, que és creadora d'un ambient de família.
• Una educació motivadora que desperta i fa créixer les possibilitats dels nens i dels joves i ajuda a descobrir les pròpies qualitats per posar-les al servei de la societat.
• Potenciar tot allò que hi ha de positiu en cadascú com la millor manera de corregir els errors.
• Una educació personalitzadora que integra harmònicament totes les dimensions humanes.
• Una pedagogia activa, realista i pràctica.
• Harmonitzar l'exigència amb la flexibilitat: serietat i rigor de fons, però suavitat i creativitat en la forma i els mitjans.
• Compromís amb els interessos dels pobres i promoció de la justícia de la solidaritat.
• L'alegria, factor essencial en l'educació i mitjà indispensable per afavorir el desenvolupament de l'alumne.
• La constància, l’esforç, la tenacitat, l'amor al treball i el treball ben fet, base d'una tasca educativa responsable.

No hi ha una educació veritable que no vagi recolzada en el convenciment i coherència de l'educador.

Projecte Educatiu

El nostre estil educatiu és una projecció de la identitat de la nostra escola i és compartit per germanes i laics:

• es fonamenta en el reconeixement del valor de cada persona pel fet de ser-ho i en una relació educativa que s’estableix des de l’amor,
• es viu en un ambient d’acollida familiar, fet de proximitat, senzillesa i cordialitat,
• s’expressa en la importància que dóna als estímuls positius que motiven les persones i en un just equilibri entre exigència i flexibilitat,
• es recolza en una metodologia activa, creativa i participativa, que valora la constància i el gust pel treball ben fet,
• es desenvolupa en un clima d’alegria, factor i medi que ajuda a fer experiències humanitzadores i de creixement personal.